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第6章 塾堂论道，锋芒初露（第2页）

“糊涂！”贾代儒把批注拍在他面前，“你只知‘习’是温习，却不知古人造字时，‘习’字从羽，本是指鸟儿练习飞翔！孔子说这句话时，正值周游列国碰壁，他是在告诫弟子，学问如羽翼，需日日练习方能成就，岂是你说的‘多看书’这般简单？”

金荣涨红了脸，把头埋得快贴到胸口。贾代儒却没放过他，又转向众人：“你们都给我听好了！读书若只知死记硬背，便如断了线的风筝，看着飞得高，实则根基虚空！宝玉这批注，虽有些新奇，却点透了‘学’的真谛——学是知，习是行，知行合一，方为学问！”

他说着，竟拿起朱砂笔，在宝玉的批注上圈了个大大的“优”字，还特意在甲骨文“学”字旁边画了朵小红花。这待遇，连素来被视为“读书种子”的贾兰都未曾有过。

宝玉站在案前，能感觉到背后投来的目光里，轻视渐渐变成了敬畏。他心中却并无多少得意，只想着现代导师常说的“历史的温度”——原来千年前的孔子，和如今的教育理念竟也相通，所谓“温故知新”，从来都不是一句空话。

正思忖着，忽听门外传来脚步声，贾政竟披着件石青褂子站在门口，身后跟着两个小厮，手里还捧着几卷书。原来他今日休沐，想着来看看宝玉在私塾的光景，却不想刚走到门口，就听见了贾代儒这番话。

“政老爷！”贾代儒连忙拱手，脸上堆起笑，“您怎么来了？快请坐！”

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贾政摆了摆手，目光落在宝玉的批注上，拿起细看时，手指在“雏鸟学飞”那句上停了停。他抬头看向宝玉，眼神里没有了往日的严厉，倒多了几分审视：“你这批注，是自己琢磨的？”

“是。儿子前几日看《韩诗外传》，里面说‘孔子学鼓琴于师襄子，十日不进’，觉得圣人尚且如此，何况我辈，便想着‘习’字该有‘精进’之意。”宝玉答得从容，他知道贾政最看重“学以致用”，特意引了典故。

贾政没说话，却对身后的小厮道：“把我带的书给宝玉。”小厮连忙递上，竟是几卷手抄本的《资治通鉴》，封皮上还有贾政亲笔写的“庚申秋阅”字样。

“这是我当年在南书房当值时抄的，”贾政的声音里带着几分难得的温和，“里面有几处关于‘吏治’的批注，你拿去看看，或许对你往后写策论有好处。”

满室子弟的眼睛都直了。谁不知道贾政的手抄本向来不轻易示人，更别说给宝玉这样“前科累累”的儿子了。金荣的脸更红了，头几乎要钻进桌子底下。

宝玉接过书，入手沉甸甸的，纸页间还夹着几片干枯的桂花，想来是抄书时随手夹进去的。他深深一揖：“谢父亲。”

贾政点点头，又对贾代儒道：“先生，这孩子若是有什么不妥之处，您尽管管教，不必顾忌。”说罢，竟转身走了，没再多说一句。可谁都看得出，他离去时，脚步比来时轻快了些。